A.《公共行政和道德》
B.《公共行政的事業(yè)》
C.《行政國(guó)家》
D.《騷動(dòng)中的公共行政》
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.組織結(jié)構(gòu)
B.技術(shù)
C.人員
D.目標(biāo)和價(jià)值
A.集體主義
B.個(gè)人主義
C.社群主義
D.自由主義
A.實(shí)地調(diào)查法
B.簡(jiǎn)單多數(shù)法
C.多數(shù)投票法
D.需求顯示法
A.政策
B.制度
C.法律
D.慣例
A.多文化的學(xué)習(xí)技能
B.催化性的領(lǐng)導(dǎo)技能
C.戰(zhàn)略性的思考技能
D.多樣性的實(shí)踐技能
最新試題
泰羅認(rèn)為（）依然是組織內(nèi)控制和協(xié)調(diào)的主要機(jī)制。
布坎南突出的理論貢獻(xiàn)是把政治決策的分析和（）相結(jié)合。
沃爾多總結(jié)古典學(xué)派的特點(diǎn)為強(qiáng)調(diào)（）的重要性。
梅奧發(fā)現(xiàn)，缺勤率和流動(dòng)率是形成工作（）的一種功能。
從20世紀(jì)50年代到70年代，能稱得上公共行政教育專家的是（）
威爾達(dá)夫斯基認(rèn)為，行政部門(mén)要求撥款的要領(lǐng)：一是要切忌操之過(guò)急，一開(kāi)口就討大錢(qián)；二是要（）
埃佐尼認(rèn)為，理性模式和漸進(jìn)模式都不是純粹的模式，他把這兩種模式結(jié)合起來(lái)并創(chuàng)造出他的（）
美國(guó)系統(tǒng)管理學(xué)派的代表人物是（）
法約爾認(rèn)為，人的管理能力可以通過(guò)（）來(lái)獲得，可以也應(yīng)該像技術(shù)能力一樣，首先在學(xué)校里，然后在車(chē)間里得到。
卡斯特認(rèn)為，組織必須對(duì)其成員分派職責(zé)，其中（）是一個(gè)重要原則。