林德布洛姆認(rèn)為綱要式方法實際上就是（）

把（）引入國家問題分析是諾思關(guān)于國家理論的一個特色。

卡斯特認(rèn)為，組織必須對其成員分派職責(zé)，其中（）是一個重要原則。

里格斯在1957年發(fā)表了《比較公共行政的模式》，并在1961年發(fā)表了（），他從比較的角度，運用生態(tài)學(xué)的理論和方法，研究發(fā)展中國家的行政問題，從而創(chuàng)立了以生態(tài)學(xué)方法研究行政管理的新的行政理論體系，使行政生態(tài)學(xué)成為一門系統(tǒng)的學(xué)科，并在行政學(xué)領(lǐng)域發(fā)生重要影響。

沃爾多總結(jié)古典學(xué)派的特點為強調(diào)（）的重要性。

里格斯將從農(nóng)業(yè)社會到工業(yè)社會稱為（）社會。

將官僚和民主作為一對選擇去考慮，是沃爾多行政教育的（）教學(xué)方法。

古立克把市政研究局稱作為（）的“發(fā)電廠和思想庫”。

當(dāng)代美國著名的政治學(xué)家、公共政策的分析的創(chuàng)始人是（）

凱登認(rèn)為（）需要經(jīng)常不斷的助推力。