A.由上而下的作法
B.由下而上的作法
C.由左而右的作法
D.由右而左的作法
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A.傳統(tǒng)型權(quán)威
B.個(gè)人魅力型權(quán)威
C.法理型權(quán)威
D.職位型權(quán)威
A.政黨制
B.貴族制
C.君主制
D.官僚制
A.年齡
B.知識(shí)結(jié)構(gòu)
C.數(shù)目
D.價(jià)值觀
A.分工負(fù)責(zé)制
B.職能工長(zhǎng)制
C.差別計(jì)件工資制
D.“昆斯伯里侯爵式”管理
A.威爾遜
B.法約爾
C.福萊特
D.古立克
最新試題
總的來說，沃爾多對(duì)古典學(xué)派的評(píng)價(jià)是（）
將官僚和民主作為一對(duì)選擇去考慮，是沃爾多行政教育的（）教學(xué)方法。
威爾達(dá)夫斯基認(rèn)為，層級(jí)結(jié)構(gòu)擁有包容性和（）
沃爾多總結(jié)古典學(xué)派的特點(diǎn)為強(qiáng)調(diào)（）的重要性。
凱登認(rèn)為，改革的關(guān)鍵是說服掌握政府機(jī)器的（）
威爾達(dá)夫斯基認(rèn)為，預(yù)算提案是一種（），因此預(yù)算成為互通信息、收取回饋的交流網(wǎng)絡(luò)。
泰羅認(rèn)為（）依然是組織內(nèi)控制和協(xié)調(diào)的主要機(jī)制。
把（）引入國(guó)家問題分析是諾思關(guān)于國(guó)家理論的一個(gè)特色。
埃佐尼認(rèn)為，理性模式和漸進(jìn)模式都不是純粹的模式，他把這兩種模式結(jié)合起來并創(chuàng)造出他的（）
里格斯將從農(nóng)業(yè)社會(huì)到工業(yè)社會(huì)稱為（）社會(huì)。