埃佐尼認為，理性模式和漸進模式都不是純粹的模式，他把這兩種模式結(jié)合起來并創(chuàng)造出他的（）

梅奧發(fā)現(xiàn)，缺勤率和流動率是形成工作（）的一種功能。

林德布洛姆認為綱要式方法實際上就是（）

里格斯在1957年發(fā)表了《比較公共行政的模式》，并在1961年發(fā)表了（），他從比較的角度，運用生態(tài)學的理論和方法，研究發(fā)展中國家的行政問題，從而創(chuàng)立了以生態(tài)學方法研究行政管理的新的行政理論體系，使行政生態(tài)學成為一門系統(tǒng)的學科，并在行政學領(lǐng)域發(fā)生重要影響。

當代美國著名的政治學家、公共政策的分析的創(chuàng)始人是（）

在組織內(nèi)部六個分系統(tǒng)中，較為重要的是（）

凱登認為，改革的關(guān)鍵是說服掌握政府機器的（）

把（）引入國家問題分析是諾思關(guān)于國家理論的一個特色。

從20世紀50年代到70年代，能稱得上公共行政教育專家的是（）

里格斯將從農(nóng)業(yè)社會到工業(yè)社會稱為（）社會。