以“這個(gè)學(xué)期劉某或者光榮加入中國(guó)共產(chǎn)黨,或者成功當(dāng)選學(xué)生會(huì)干部”為前提。
加上另一個(gè)前提:“這個(gè)學(xué)期劉某沒有成功當(dāng)選學(xué)生會(huì)干部”,能否必然得出結(jié)論,為什么?您可能感興趣的試卷
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A.雖然班長(zhǎng)沒去開會(huì),但劉某去開會(huì)了
B.班長(zhǎng)和劉某沒有都去開會(huì)
C.雖然劉某沒去開會(huì),但班長(zhǎng)去開會(huì)了
D.只要班長(zhǎng)去開會(huì),劉某就去開會(huì)
E.并非“班長(zhǎng)不去開會(huì),劉某就不去開會(huì)”
A.無p必?zé)oq
B.無q必?zé)op
C.有p必有q
D.有p必?zé)oq
E.有p未必有q
最新試題
某年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)公布前夕,甲、乙、丙、丁四位文學(xué)愛好者各自做出如下判斷:甲:作家A 不會(huì)獲獎(jiǎng)。乙:或者作家A 獲獎(jiǎng),或者作家B 獲獎(jiǎng)。丙:如果作家A 獲獎(jiǎng),那么作家B 不會(huì)獲獎(jiǎng)。?。鹤骷褹 和B 都會(huì)獲獎(jiǎng)。該年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)揭曉后,證實(shí)了上述斷言中只有一句是假的。請(qǐng)寫出誰是獲獎(jiǎng)?wù)?,誰的判斷錯(cuò)誤,并說明理由。
“沒有任何組織可以不在憲法和法律內(nèi)活動(dòng)”,這個(gè)判斷是()
有以下四個(gè)命題,且它們都成立:(1)如果藍(lán)軍既占有天時(shí)(p),又占有地利(q),還占有人和(r),那么藍(lán)軍就能取得這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利(s)。(2)藍(lán)軍沒能取得這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。(3)藍(lán)軍占有地利。(4)如果藍(lán)軍占有地利,那么也占有人和。根據(jù)以上條件,請(qǐng)解釋藍(lán)軍沒能取得這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因,并寫出推導(dǎo)過程。
由并非SIP 可推出SEP,其根據(jù)是邏輯方陣中的()
與“并非只有班長(zhǎng)去開會(huì),劉某才去開會(huì)"等值的判斷是()
為歡慶六一國(guó)際兒童節(jié),某小學(xué)計(jì)劃選拔同學(xué)參加全.市少兒古箏比賽,甲、乙、丙三位同學(xué)都報(bào)名參加選拔,已知:(1)甲、乙、丙三位同學(xué)中,至少有一位通過選拔;(2)如果甲同學(xué)沒有通過選拔,那么丙同學(xué)一定也沒有通過選拔;(3)如果乙同學(xué)通過選拔,那么甲同學(xué)一定也通過選拔。請(qǐng)問由此可以確定,甲、乙、丙三位同學(xué)中哪一位一定通過該小學(xué)的古箏比賽選拔?請(qǐng)寫出推導(dǎo)過程。
SIP通過換質(zhì)可以得到()。
有些數(shù)學(xué)理論沒有應(yīng)用價(jià)值,所以,有些理論雖然在邏輯上嚴(yán)謹(jǐn)?shù)菦]有應(yīng)用價(jià)值。以下能夠保證上述推理成立的判斷是()
加上另一個(gè)前提:“已擁有選舉權(quán)和被選舉權(quán)”,能否必然得出結(jié)論,為什么?
“魯迅的作品不是一天可以讀完的”和“《祝福》是魯迅的作品”中,上述判斷中“魯迅的作品”()