名詞解釋文化關懷保存
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1.名詞解釋疾病狀態(tài)
2.多項選擇題關于需要各層次之間的關系,下列描述正確的有()
A.各種需要層次滿足的順序是固定的
B.有些需要必須立即并持續(xù)地予以滿足
C.低層次需要的滿足是高層次需要產生的基礎
D.當較低層次的需要基本得到滿足后,高層次的需要便會出現(xiàn)
E.層次越高的需要,其滿足方式差異越大
3.多項選擇題評判性思維的情感態(tài)度因素包括()
A.自信負責
B.誠實公正
C.好奇執(zhí)著
D.獨立思考
E.謙虛謹慎
4.多項選擇題下列屬于文化休克表現(xiàn)的有()
A.坐立不安、失眠、疲乏
B.缺乏自信、憂慮
C.思維不能集中
D.逃避、注意力和控制力缺陷
E.胃腸功能減退
5.多項選擇題社會認知的特征包括()
A.社會認知的準確性
B.認知過程的互動性
C.認知形成的一致性
D.社會認知的評估性
E.知覺信息的選擇性
最新試題
威斯曼的瀕死心理階段包括:()、緩和順應階段、衰退惡化階段、瀕死階段。
題型:填空題
以下敘述一級評估錯誤的是()
題型:單項選擇題
護理人員利用自己的專業(yè)知識為服務對象提供專業(yè)性的服務,以促進、維持和恢復服務對象的健康。這屬于哪種護患關系的特征()
題型:單項選擇題
健康教育過程模式由三個階段組成是:評估階段、執(zhí)行階段、()。
題型:填空題
下列哪些是文化的特征()
題型:多項選擇題
循證護理中,研究者通常將研究證據(jù)按其科學性和可靠程度分為以下5級,從I 級到V 級論證強度逐漸()。
題型:填空題
失望的情感表現(xiàn)為:無望感、挫敗感、()。
題型:填空題
人際關系的發(fā)展階段包括:()、情感探索階段、情感交流階段、穩(wěn)定交往階段。
題型:填空題
下列關于WHO 對健康定義的優(yōu)點,說法錯誤的是()
題型:單項選擇題
簡述護理評估與日出模式的具體評估方法。
題型:問答題