患病后的行為反應(yīng)：不采取求醫(yī)行動或延遲求醫(yī)、采取求醫(yī)行動以尋求親友或醫(yī)務(wù)人員的幫助、躊躇徘徊、（）。

下列關(guān)于WHO 對健康定義的優(yōu)點，說法錯誤的是（）

職業(yè)良心中的知恥、自尊、自愛的表現(xiàn)，屬于職業(yè)道德的哪一個基本要素（）

下列哪些是文化的特征（）

在日出模式中，（）這個護理程序沒有提到明確的評價。

簡述護理評估與日出模式的具體評估方法。

發(fā)展護理評判性思維能力的方法：（）、歸納性思維的教育模式教學(xué)法、蘇格拉底詢問法、采用促進評判性思維的九個問題。

人們對死亡的態(tài)度有：接受死亡、（）、否認死亡。

“給患者及時補充營養(yǎng)和體液，做好基礎(chǔ)護理，嚴防感染及壓瘡，盡量滿足于病人的要求”適用于臨終病人心理活動的哪一時期（）

簡述健康教育的意義。