運用評判性思維質(zhì)疑和驗證他人知識觀點時，也要用同樣嚴(yán)格的檢驗標(biāo)準(zhǔn)來質(zhì)疑、驗證自己的知識觀點。這句話說明了情感態(tài)度因素的哪個特征（）

下列哪些是文化的特征（）

健康教育過程模式由三個階段組成是：評估階段、執(zhí)行階段、（）。

循證護(hù)理中，研究者通常將研究證據(jù)按其科學(xué)性和可靠程度分為以下5級，從I 級到V 級論證強度逐漸（）。

下列關(guān)于WHO 對健康定義的優(yōu)點，說法錯誤的是（）

文化關(guān)懷

職業(yè)良心中的知恥、自尊、自愛的表現(xiàn)，屬于職業(yè)道德的哪一個基本要素（）

角色是一個人在某種特定場合下的義務(wù)、權(quán)利和（）。

社區(qū)護(hù)理包括（）

失望的情感表現(xiàn)為：無望感、挫敗感、（）。