A.人是與環(huán)境相互影響的開放系統(tǒng),是生理、心理、社會文化、成長發(fā)展及精神信仰五個方面組成的一個整體
B.人不斷地適應(yīng)環(huán)境的變化,以保持其完整性及內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定
C.人具有本能的自理能力
D.當(dāng)個體不能自理時,需通過他人幫助來滿足其自理需要
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A.觀察
B.歸納
C.演繹
D.分析
A.傳遞性
B.時代性
C.變異性
D.自然性
A.興奮期是文化休克表現(xiàn)最重的一期
B.興奮期一般會持續(xù)幾個星期到數(shù)月
C.意識期表現(xiàn)為有很強(qiáng)的愿望接受當(dāng)?shù)氐纳盍?xí)慣
D.在接受期回到舊環(huán)境不會出現(xiàn)文化休克
A.負(fù)二級
B.負(fù)一級
C.正一級
D.正三級
A.主動-被動型
B.指導(dǎo)-合作型
C.共同參與型
D.服務(wù)-指導(dǎo)型
最新試題
人們對死亡的態(tài)度有:接受死亡、()、否認(rèn)死亡。
護(hù)理評判性思維包括哪幾個層次()
護(hù)理系統(tǒng)學(xué)說包括:()、不完全補(bǔ)償系統(tǒng)、支持教育系統(tǒng)。
下列哪些是文化的特征()
簡述健康教育的意義。
患病后的行為反應(yīng):不采取求醫(yī)行動或延遲求醫(yī)、采取求醫(yī)行動以尋求親友或醫(yī)務(wù)人員的幫助、躊躇徘徊、()。
在日出模式中,()這個護(hù)理程序沒有提到明確的評價。
失望的情感表現(xiàn)為:無望感、挫敗感、()。
文化關(guān)懷
角色是一個人在某種特定場合下的義務(wù)、權(quán)利和()。