A.在護(hù)理人員與病人之間灌輸忠誠(chéng)與希望的理念對(duì)促進(jìn)健康有積極意義
B.加強(qiáng)接納和認(rèn)可他人這一理念的構(gòu)建以達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)目的
C.護(hù)理人員必須識(shí)別和評(píng)價(jià)與病人的疾病和健康相關(guān)的環(huán)境狀況
D.賦予和延伸個(gè)人的意義，形成利他為樂(lè)的人生價(jià)值體系
E.將關(guān)懷與治療統(tǒng)一起來(lái)

A.感覺(jué)運(yùn)動(dòng)期
B.潛伏運(yùn)思期
C.前運(yùn)思期
D.具體運(yùn)思期
E.形式運(yùn)思期

A.顯示不同文化背景和環(huán)境下的文化關(guān)懷形態(tài)以及文化關(guān)懷表達(dá)方式
B.描述了文化關(guān)懷、世界觀與文化社會(huì)結(jié)構(gòu)及其組成因素
C.闡述了個(gè)體、家庭、群體、社區(qū)或機(jī)構(gòu)的不同健康系統(tǒng)及其相互影響
D.揭示了護(hù)理關(guān)懷的決策和行為

A.醫(yī)學(xué)階段
B.行為階段
C.社會(huì)環(huán)境階段
D.心理學(xué)階段

A.微弱差位
B.中強(qiáng)差位
C.顯著差位
D.超強(qiáng)差位