A.構(gòu)思階段
B.開發(fā)或設(shè)計(jì)階段
C.執(zhí)行階段
D.結(jié)束階段
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.過(guò)程組通過(guò)它們的產(chǎn)出的目標(biāo)聯(lián)系起來(lái)
B.一個(gè)過(guò)程的輸出通常成為其他過(guò)程的輸入或者項(xiàng)目的一個(gè)可交付成果
C.所有的項(xiàng)目都需要所有的過(guò)程，而且所有的交互將應(yīng)用于所有項(xiàng)目或項(xiàng)目階段
D.當(dāng)項(xiàng)目被分為階段時(shí)，項(xiàng)目過(guò)程組將重復(fù)于每個(gè)階段和整個(gè)項(xiàng)目生命期有效的推動(dòng)項(xiàng)目的完成
A.項(xiàng)目1
B.項(xiàng)目2
C.項(xiàng)目3
D.項(xiàng)目4
A.發(fā)包，應(yīng)急規(guī)劃，備選策略 和保險(xiǎn)
B.訪談，歷史結(jié)果，權(quán)變措施，和附加應(yīng)對(duì)反應(yīng)開發(fā)
C.核對(duì)單，損害控制報(bào)告，標(biāo)準(zhǔn)允許度，和檢查
D.數(shù)據(jù)收集和呈現(xiàn)技術(shù)，定量風(fēng)險(xiǎn)分析和模型技術(shù)
A.同意發(fā)送者的消息
B.自稱接受的信息只有部分，去鼓勵(lì)未來(lái)的討論
C.確定信息接受的是完整的并正確的理解
D.指出消息沒(méi)有被理解，除非其可以減少寫作
A. 自由放任型
B. 民主型
C. 專制獨(dú)裁型
D. 指導(dǎo)型
最新試題
項(xiàng)目經(jīng)理在進(jìn)行項(xiàng)目進(jìn)度估算時(shí)，需要考慮多個(gè)因素。在以下選項(xiàng)中，哪個(gè)因素最不可能影響項(xiàng)目進(jìn)度估算（）？
以下哪個(gè)角色通常負(fù)責(zé)確保項(xiàng)目在預(yù)算范圍內(nèi)完成（）
項(xiàng)目經(jīng)理正在評(píng)估團(tuán)隊(duì)成員提交的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別報(bào)告，下列哪一項(xiàng)是風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別過(guò)程的關(guān)鍵輸出（）
在一個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中，項(xiàng)目成員小王和小張負(fù)責(zé)的模塊需要集成，但集成過(guò)程中出現(xiàn)了沖突。小王和小張?jiān)诮鉀Q沖突時(shí)遵循的原則是：（）。
在項(xiàng)目質(zhì)量管理中，以下哪個(gè)術(shù)語(yǔ)描述了項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)對(duì)項(xiàng)目的質(zhì)量要求達(dá)成一致意見的過(guò)程（）
在項(xiàng)目管理中，以下哪種風(fēng)險(xiǎn)管理技術(shù)是用于減輕項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)（）？
在項(xiàng)目的規(guī)劃階段，項(xiàng)目經(jīng)理希望確保所有相關(guān)方都對(duì)項(xiàng)目目標(biāo)有共同的理解。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該采取什么行動(dòng)（）
敏捷技術(shù)與管理技術(shù)的應(yīng)用，以下哪項(xiàng)不是敏捷項(xiàng)目過(guò)程中的最佳實(shí)踐（）？
項(xiàng)目啟動(dòng)階段，為了確保所有參與者對(duì)項(xiàng)目的目標(biāo)有共同的理解，以下哪個(gè)文檔最為關(guān)鍵（）
在項(xiàng)目控制過(guò)程中，項(xiàng)目經(jīng)理發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目進(jìn)度與計(jì)劃不一致，下一步應(yīng)該采取的措施是：（）。