A.活動的目的
B.活動的主體
C.活動的過程
D.活動的對象
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A.自主選擇游戲的場地
B.安排自由、分散的戶外游戲
C.組織好個別、自選的桌面游戲
D.領(lǐng)導(dǎo)好集體參加的教學(xué)游戲
A.因材施教法
B.興趣啟發(fā)法
C.積極鼓勵法
D.循序漸進法
E.家所同步法
A.采用游戲的方法發(fā)展兒童諸方面能力
B.利用生活中的機會,讓兒童懂得更多的事理
C.提供條件讓兒童做感興趣的有益的活動
D.減少擔(dān)心,讓兒童多做些運動
E.做好幼小銜接
A.引導(dǎo)兒童觀察生活
B.培養(yǎng)兒童的同情心
C.發(fā)展兒童的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力
D.游戲促進兒童的全面發(fā)展
A.教育即生長
B.教育即生活
C.教育即經(jīng)驗的不斷改造
D.最近發(fā)展區(qū)
最新試題
()是對班級日常事務(wù),以及家園日常交流、家長會組織與召開等進行統(tǒng)籌管理。
在打擊樂器演奏活動中,創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運用()的變化設(shè)計配器方案和進行演奏表現(xiàn)的活動。
離園環(huán)節(jié)是進行()溝通的重要時機。
律動動作主要有()。
按照音樂游戲的表現(xiàn)形式分,音樂游戲可以分為()。
適合5~6歲兒童學(xué)習(xí)掌握的舞蹈動作有()。
園區(qū)除要制定、完善有關(guān)傳染病預(yù)防預(yù)案外,還需配備()。
關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動中音樂的選擇,下列說法正確的是()。
培養(yǎng)幼兒(),使幼兒懂得自我保護,以避免事故的發(fā)生。
關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動中動作的選擇,下列說法正確的是()。