（）認為，創(chuàng)造性思維有2種認知加工方式：一種是發(fā)散性認知加工方式，另一種是收斂性認知加工方式。

色相環(huán)是誰創(chuàng)建的（）

（）設計的蘇州博物館，天花造型純粹用線的構(gòu)成。

（）在《普通心理學》對“思維”下了定義：思維是受社會所制約的、同語言緊密聯(lián)系的、探索和發(fā)現(xiàn)嶄新事物的心理過程，是對現(xiàn)實進行分析和綜合中間接概括反映現(xiàn)實的過程。

（）是為科學研究和工業(yè)用途所生產(chǎn)的，常用于導彈前端錐體、激光束反射鏡，以及太空飛船的窗戶等要求甚高的地方。

設計民族風格的形成，是一個民族的（）等在設計上的體現(xiàn)。

（）又稱肌理字體。

設計教育的真正目的應該是（）

1995年在北京國際工業(yè)設計研討會上，普洛斯將設計要素分為（）

（）認為藝術家、手工藝家和設計師的智能結(jié)構(gòu)都由思維、情感、技能三部分構(gòu)成，但三者的構(gòu)成比例是不同的。