A.學(xué)校情境中學(xué)生與老師的心理活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)
B.學(xué)校情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)
C.學(xué)校情境中學(xué)與教的生理與心理活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)
D.學(xué)校情境中的行為活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)
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A.斯金納
B.布魯納
C.華生
D.桑代克
A.系統(tǒng)性
B.教育性
C.客觀性
D.整體性
A.系統(tǒng)性
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A.巴甫洛夫
B.桑代克
C.華生
D.斯金納
A.積累學(xué)習(xí)
B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C.觀察學(xué)習(xí)
D.接受學(xué)習(xí)
最新試題
就人類的個(gè)體而言，（）的發(fā)展在先。
如果服務(wù)員過于（），會(huì)使消費(fèi)者對(duì)服務(wù)員產(chǎn)生不穩(wěn)重或過急的感覺。
（）是指一個(gè)人的情感指向什么和為什么而引起。
人的情感是多種多樣的，是在人類歷史發(fā)展過程中形成的高級(jí)社會(huì)情感，是在社會(huì)的精神和物質(zhì)需要是否得到滿足的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的情感。其中，高級(jí)社會(huì)情感一般分為（）。
關(guān)于燒傷患者的康復(fù)，說法不妥的是（）
在心身疾病中起重要作用的致病因素是（）
言語表情通過言語的（）來表達(dá)情緒，它是一種最為直接而且有效的情緒表達(dá)方式。
以下屬于態(tài)度的基本特點(diǎn)的是（）。
音樂療法的作用不包括哪個(gè)？（）
在心身疾病的診斷中，不必做的是（）