A.鑒賞能力
B.鑒別能力
C.鑒定能力
D.識(shí)別能力
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A.加強(qiáng)人員管理和考核工作
B.提高工作標(biāo)準(zhǔn)和難度要求
C.加強(qiáng)人員績(jī)效考核和兌現(xiàn)
D.重視人力資源開(kāi)發(fā)的結(jié)構(gòu)和層次
A.有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)
B.有專門的地點(diǎn)
C.有相同的專家
D.有相同的結(jié)果
A.質(zhì)量
B.信譽(yù)
C.效度
D.效益
A.教材框架的確定
B.具體指導(dǎo)、協(xié)調(diào)督辦整個(gè)編寫(xiě)工作
C.教材的具體編寫(xiě)
D.對(duì)教材開(kāi)發(fā)實(shí)施計(jì)劃進(jìn)行審定和控制
A.客觀、準(zhǔn)確性
B.可讀性
C.通俗性
D.寫(xiě)實(shí)性
最新試題
企業(yè)培訓(xùn)師在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作中應(yīng)該具備的職能是（）。
不具有組織特性的有（）。
請(qǐng)結(jié)合企業(yè)培訓(xùn)工作實(shí)際，談?wù)勁嘤?xùn)開(kāi)發(fā)包含哪些主要內(nèi)容？怎樣理解各項(xiàng)內(nèi)容之間的關(guān)系？
新時(shí)期班組創(chuàng)新管理的內(nèi)容主要包括（）。
對(duì)某一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)年培訓(xùn)管理水平與前一年相比有多大程度的提高的判定屬于（）。
培訓(xùn)課程體系中包含的主要內(nèi)容有（）。
人力資源開(kāi)發(fā)需要注意的主要問(wèn)題是必須跳出舊的人事管理（勞動(dòng)力管理）的束縛；必須重視開(kāi)發(fā)的作用及發(fā)揮開(kāi)發(fā)的功能；必須（），提高開(kāi)發(fā)的整體效果。
課時(shí)進(jìn)程結(jié)構(gòu)教學(xué)模式有（）。
培訓(xùn)評(píng)估的方法可以從評(píng)估過(guò)程的兩個(gè)階段來(lái)分類，具體評(píng)估階段的主要方法有（）。
測(cè)評(píng)中的“測(cè)”也稱為（）。