A.邏輯性
B.指導(dǎo)性
C.科學(xué)性
D.普遍性
E.可重復(fù)性
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A.數(shù)值變量
B.分類變量
C.自變量
D.因變量
E.外變量
A.研究的科學(xué)性
B.研究的有效性
C.研究的合理性
D.研究的創(chuàng)新性
E.研究的倫理原則
A.參考文獻(xiàn)表明科研工作的繼承性和尊重他人研究成果的科學(xué)態(tài)度
B.反映論文有真實(shí)可靠的科學(xué)依據(jù)
C.參考文獻(xiàn)的數(shù)量和質(zhì)量也反映出作者對(duì)本課題的了解程度，在一定程度上反映出論文的水平和質(zhì)量
D.參考文獻(xiàn)一般5-10篇，最好以近5-10年內(nèi)的最新文獻(xiàn)為主
A.四格表x2檢驗(yàn)
B.配對(duì)t檢驗(yàn)
C.兩獨(dú)立樣本的t檢驗(yàn)
D.方差分析
A.指前人沒有做過或發(fā)表過的新內(nèi)容
B.指論文的理論水平、實(shí)踐水平和學(xué)術(shù)見解是否達(dá)到或超過國(guó)內(nèi)、國(guó)際先進(jìn)水平
C.科學(xué)研究中不允許重復(fù)或模仿他人的工作
D.創(chuàng)新性反映了論文的學(xué)術(shù)水平和學(xué)術(shù)地位
最新試題
在使用創(chuàng)造性閱讀法閱讀醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)后，把對(duì)有關(guān)內(nèi)容的理解和認(rèn)識(shí)返回對(duì)同一文獻(xiàn)的再閱讀之前，以指導(dǎo)和影響再閱讀過程。這樣的文獻(xiàn)閱讀方法是（）
在設(shè)計(jì)收集資料的方案前應(yīng)考慮的問題有（）。
碩士研究生論文屬于的文獻(xiàn)級(jí)別是（）
下列對(duì)研究指標(biāo)特點(diǎn)的描述不正確的是（）
下列屬于理想的理論框架的主要特征的是（）
某位研究者欲研究結(jié)腸造口患者出院后的自我照顧造口能力的變化情況，研究者分別在出院后的1個(gè)月，3個(gè)月和6個(gè)月收集相關(guān)的資料進(jìn)行分析。這位研究者使用的研究設(shè)計(jì)類型是（）
比較性研究
簡(jiǎn)述醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)的閱讀策略。
下列有關(guān)表面效度的描述，錯(cuò)誤的是（）
一位在老年病房工作十年的護(hù)理人員欲進(jìn)行一項(xiàng)“如何做好老年患者心理護(hù)理的探討”的課題，這一研究在選題中存在的主要問題是（）