洛克的《生理心理學(xué)原理》一書(shū)被心理學(xué)界認(rèn)為是心理學(xué)的獨(dú)立宣言。

在電視劇里，男主角會(huì)在茫茫人海中一眼就看到女主角，這是注意的（）。

（）是獨(dú)立于精神分析和認(rèn)知行為主義理論的“第三力量”。

個(gè)性是指一個(gè)人的整個(gè)心理面貌，它是（）和（）的總合。

教育心理學(xué)研究認(rèn)為學(xué)生這一要素主要是從兩個(gè)方面來(lái)影響學(xué)與教的過(guò)程，第一是群體差異，第二是（）

把小數(shù)、分?jǐn)?shù)、整數(shù)概括為有理數(shù)，體現(xiàn)了思維的（）。

負(fù)責(zé)控制軀體運(yùn)動(dòng)和類(lèi)似籌劃、決策、目標(biāo)設(shè)定等高級(jí)的認(rèn)知活動(dòng)的是（）。

（）是行為主義學(xué)派的主要特征

教學(xué)環(huán)境中，物質(zhì)環(huán)境涉及自然條件、（）及空間布置。

行為主義的信息加工的觀點(diǎn)是，研究人的高級(jí)心理過(guò)程，強(qiáng)調(diào)人已有知識(shí)結(jié)構(gòu)在其自身行為過(guò)程與認(rèn)知過(guò)程中起決定作用。