無(wú)論是社會(huì)美、自然美，還是藝術(shù)美，它們總是具有（）的特點(diǎn)，為審美主體所見、所聽、所觸。

關(guān)于人的審美能力，下列說(shuō)法正確的是（）

（）是教師在美育實(shí)踐中的重要理論指導(dǎo)。

小學(xué)美育的任務(wù)主要表現(xiàn)在哪些方面？

與成年人相比，少兒更具有（）

悅志悅神是指審美主體在審美活動(dòng)中獲得的一種（）

提出“藝術(shù)作品最明顯的特征可謂無(wú)用性”的是（）

（）是指教師在教學(xué)生了解什么是美的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)教學(xué)生學(xué)會(huì)一些基本的審美方法。

美學(xué)以審美心理學(xué)為（）

對(duì)于青年人來(lái)說(shuō)，（）對(duì)他審美發(fā)展的作用更不可忽視。