A、擴散思維
B、輻射思維
C、求異思維
D、擴展思維
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A、多路思維
B、側(cè)向思維
C、立體思維
D、系統(tǒng)思維
A、側(cè)向移植
B、側(cè)向外推
C、間接注意
D、橫向注意
A、擴展性
B、靈活性
C、新穎性
D、獨創(chuàng)性
A、同物組合
B、異物組合
C、主體附加組合
D、重組組合
A、多方面
B、多角度
C、多層次
D、多結(jié)構(gòu)
最新試題
職業(yè)是人類社會發(fā)展到一定階段,社會出現(xiàn)分工后的產(chǎn)物。在社會需求的推動下,新的職業(yè)不斷產(chǎn)生;當(dāng)社會不再需求時,舊的職業(yè)就會消亡。
國外哪些自主創(chuàng)新的做法值得中國借鑒?
專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)的意義是什么?
在完善專業(yè)技術(shù)人才的職業(yè)道德教育和培訓(xùn)機制的過程中,理論授課無疑是重要的一環(huán),并且也需要遵守一定的原則。在下列選項中,哪些原則不是理論授課需要遵守的?()
愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻社會、求是創(chuàng)新、團結(jié)互助都是《中共中央關(guān)于加強社會主義精神文明建設(shè)若干問題的決議》規(guī)定的當(dāng)今各行各業(yè)的從業(yè)者都應(yīng)遵守的職業(yè)道德基本規(guī)范。
只有特定行業(yè)的從業(yè)者都必須具備自律意識,因為良好的社會秩序必須依靠所有社會成員來共同遵守和維護。
對職業(yè)道德教育與培訓(xùn)新途徑的探索和開發(fā)是一個長期過程,而非一蹴而就。無論從哪個方面對職業(yè)道德教育與培訓(xùn)進行探索和開發(fā),都需要把握與時俱進和面對挫折永不放棄的精神。
良好的社會道德不僅反映出社會成員的思想意識和道德水平,還有助于營造和諧的社會氛圍,更能夠通過道德自律、他律意識的提升來促進社會經(jīng)濟的發(fā)展。
創(chuàng)新的原則有哪些?
中國社會科學(xué)院副研究員董禮勝等專家評述說,建立服務(wù)承諾制度的目的原本是為了使管理者進一步認識到服務(wù)的重要性,認識到信譽是一個單位美譽度的指標(biāo)。但我們目前看到的服務(wù)承諾更像是表面文章,是應(yīng)付上級的要求,是做給別人看的,不是發(fā)自內(nèi)心的。任何事情,一旦流于形式主義,就變味了、變質(zhì)了。這段評述說明了我國當(dāng)前在職業(yè)道德上應(yīng)當(dāng)注重()。