問答題簡述班級(jí)的性質(zhì)。
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3.問答題簡述班級(jí)管理的特點(diǎn)。
4.單項(xiàng)選擇題古語說：“無規(guī)矩，不成方圓?！卑嗉?jí)也是一樣，也需要班規(guī)、班紀(jì)來約束規(guī)范學(xué)生的行為。班主任李老師在制定班規(guī)、班紀(jì)時(shí)，與全體學(xué)生一同商定，讓全體學(xué)生有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理。李老師的這種班級(jí)管理模式屬于（）。
A.常規(guī)管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目標(biāo)管理
5.單項(xiàng)選擇題經(jīng)過一段時(shí)間的接觸，薛老師終于不再是“孤軍奮戰(zhàn)”了，班內(nèi)出了一批非常積極的學(xué)生，開始協(xié)作薛老師開展各項(xiàng)工作，同學(xué)之間的交流也開始增加，開始相互了解，一切都在朝著好的方向發(fā)展。這時(shí)候班級(jí)發(fā)展可能處于（）。
A.組建階段
B.核心形成階段
C.發(fā)展階段
D.成熟階段
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