多項(xiàng)選擇題下列屬于捷克民族樂派的是（）。
A.斯克里亞賓
B.斯美塔那
C.科達(dá)伊
D.德沃夏克
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1.單項(xiàng)選擇題原來交響曲中的第三樂章是小步舞曲，貝多芬將其改為（）。
A.奏鳴曲
B.圓舞曲
C.進(jìn)行曲
D.諧謔曲
2.單項(xiàng)選擇題比才最優(yōu)秀的歌劇作品是（），它代表著法國喜歌劇的最高成就。
A.《茶花女》
B.《卡門》
C.《魔笛》
D.《唐璜》
3.單項(xiàng)選擇題巴赫的《馬太受難樂》是由（）于1829年首先發(fā)掘，并親自指揮上演的。
A.門德爾松
B.伯遼茲
C.李斯特
D.瓦格納
4.單項(xiàng)選擇題下列屬于巴洛克時期的代表人物是（）
A.莫扎特
B.亨德爾
C.勛伯格
D.舒伯特
5.單項(xiàng)選擇題《十面埋伏》是我國古代傳承下來的一首表現(xiàn)“楚漢相爭”的琵琶獨(dú)奏曲。最初的作者及產(chǎn)生年代目前還無法考證，但最早的樂譜卻見于（）年。
A、1918
B、1718
C、1818
最新試題
藝術(shù)教材的單元大小應(yīng)根據(jù)（）因素確定。
題型：單項(xiàng)選擇題
課堂評價的反饋應(yīng)注重（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中要求第一學(xué)段的學(xué)生能選用2-3種不同的形式進(jìn)行（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
第一學(xué)段（1-2年級）學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出聆聽音樂，對音樂情緒的反應(yīng)及對音樂的聯(lián)想和想象符合音樂基本特征并體現(xiàn)（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
藝術(shù)課程期末評價應(yīng)包括（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
藝術(shù)課程期末考核的題目或任務(wù)應(yīng)該具（）特點(diǎn)。
題型：單項(xiàng)選擇題
美術(shù)館、博物館、音樂廳、歌劇院、影院、青少年宮、社區(qū)和新時代文明實(shí)踐中心等資源屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
3-5年級要求學(xué)生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色，知道（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
教師整體把握教學(xué)內(nèi)容的好處是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
低年級學(xué)生聆聽的曲目以形象鮮明，（）、結(jié)構(gòu)短小的標(biāo)題音樂為主。
題型：單項(xiàng)選擇題