自我管理能力主要體現(xiàn)在以下幾個方面？（）

建構(gòu)孤獨癥兒童學前康復和融合式教育支持系統(tǒng)，應當包括（）。

作為一種心理治療方法，在對孤獨癥兒童運用游戲治療時，應特別注重對患兒游戲行為的分析與解釋。

當學習者具備以下特點時，建議使用“全行為鏈方法”（）。

以下哪些是行為塑造的維度（）。

關鍵性技能訓練法和回合教學法的區(qū)別是（）。

下列對不同程度孤獨癥患者的繪畫水平描述正確的有（）。

所謂孤獨癥兒童的“問題”行為應該包括哪些特征？（）

WIS是一個適用于孤獨癥適應行為能力評定的量表。

告訴學生堅持3分鐘沙漏計時內(nèi)不提問“為什么”，學生做到了，給學生強化。這可能是是（）的范例。