判斷題在開展溝通障礙學(xué)生的融合教育前可以不進(jìn)行溝通能力評估。
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關(guān)于微營養(yǎng)素,下列說法錯(cuò)誤的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
舞動(dòng)治療和舞蹈表演的本質(zhì)是一樣的。
題型:判斷題
契約具有哪些特點(diǎn)()。
題型:多項(xiàng)選擇題
下列對學(xué)生能力現(xiàn)狀描述不恰當(dāng)?shù)挠校ǎ?/p>
題型:多項(xiàng)選擇題
在沙游治療過程中,()。
題型:單項(xiàng)選擇題
下列不屬于導(dǎo)致孤獨(dú)癥兒童生活自理能力經(jīng)常存在問題的原因是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
關(guān)鍵性技能訓(xùn)練法和回合教學(xué)法的區(qū)別是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
建構(gòu)孤獨(dú)癥兒童學(xué)前康復(fù)和融合式教育支持系統(tǒng),應(yīng)當(dāng)包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
個(gè)別化教育計(jì)劃會(huì)議的內(nèi)容包括哪些()。
題型:多項(xiàng)選擇題
以下描述不符合孤獨(dú)癥兒童融合教育特征的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題