A.目標(biāo)模式
B.過程模式
C.情境模式
D.行動模式
E.自主模式
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.“班”
B.“課”
C.“時”
D.“級”
E.“校”
A.制定具體的考試大綱
B.保證試題的信度和效度
C.劃分考試范圍
D.嚴(yán)格規(guī)范考試程序
E.規(guī)范評分標(biāo)準(zhǔn)
A.中央集權(quán)制
B.地方分權(quán)制
C.中央與地方合作制
D.單軌制
E.雙軌制
A.敘事論
B.管理論
C.因果論
D.價值論
E.應(yīng)用論
A.社會需要
B.文化背景的差異
C.兒童發(fā)展需要的不同
D.知識經(jīng)驗增長的無限性
E.學(xué)校發(fā)展的需要
最新試題
下列關(guān)于動機(jī)的說法正確的是哪些（）。
學(xué)生通過與資源的相互作用構(gòu)建自己的知識體系，從而實(shí)現(xiàn)他們自身認(rèn)知結(jié)構(gòu)的改變。
MOOC課程的學(xué)習(xí)者都可能是社會上的海量人群，一般很難像學(xué)校課堂一樣安排助教對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行及時批改。于是基于機(jī)器自動評判和打分的交互式練習(xí)即時反饋技術(shù)在MOOC教學(xué)過程中起到了舉足輕重的作用。
第一次使用OutlookExperss收發(fā)郵件前首先應(yīng)該做的工作是（）。
對于經(jīng)常上網(wǎng)的人來說，電子郵件的優(yōu)勢有（）。
中國在線教育的現(xiàn)狀特點(diǎn)為（）。
學(xué)習(xí)課件時，當(dāng)打開課件首頁面，系統(tǒng)就開始課件的時長。在學(xué)習(xí)過程中若將頁面關(guān)閉，并不影響記錄。
數(shù)字化圖書館的基本特征是什么？
進(jìn)行網(wǎng)上協(xié)作學(xué)習(xí)的四個階段是什么？在完成四個學(xué)習(xí)階段后如何進(jìn)行評估和測試？
在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，學(xué)生之間可以協(xié)作完成某項學(xué)習(xí)任務(wù)。