學(xué)生是人的理解正確的是學(xué)生是完整的人。

人的自我意識(shí)第一次質(zhì)的飛躍在2歲至青春期。

農(nóng)民的體力是特殊能力。

情緒表達(dá)簡(jiǎn)單是小學(xué)生情緒發(fā)展的一般特點(diǎn)。

非理性信念的特征包括相對(duì)化。

教師的素質(zhì)是小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的學(xué)校原因之一。

自我康復(fù)是維護(hù)心理健康的途徑。

心理健康的人一定是健康的人。

最佳的智力開(kāi)發(fā)期是0-6歲。

小學(xué)生心理健康教育的原則包括差異性和多樣性原則。