單項選擇題()的幼兒會主動進行卡片和實物的聯(lián)系,此時大人應提供相匹配的卡片和實物讓幼兒去對應配對,建立意義聯(lián)系。
A.2歲1個月~2歲6個月
B.2歲7個月~3歲
C.1歲1個月~1歲6個月
D.1歲7個月~2歲
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1.單項選擇題()的嬰兒起先是由大人握著自己的手被動地指物、指卡片,逐漸地過渡到自己聽名稱能用手指出物或卡片,“閱讀”的行為便開始產(chǎn)生了。
A.0~6個月
B.7個月~l歲
C.1~3個月
D.4~8個月
2.單項選擇題對嬰幼兒的聽和說行為觀察的目的是()了解嬰幼兒聽和說能力發(fā)展的水平。
A.準確地
B.大概地
C.模糊地
D.清晰地
3.單項選擇題嬰兒跳動作訓練的游戲是()。
A.滾西瓜
B.滾糖球
C.兔子跳
D.爬過去、按一下
4.單項選擇題嬰兒爬行動作訓練的游戲是()。
A.滾西瓜
B.滾糖球
C.追車爬
D.懸吊被單內(nèi)側翻
5.單項選擇題1歲前是動作能力發(fā)展最迅速的時期,包括()兩個方面。
A.上肢動作和下肢動作
B.軀干動作和四肢動作
C.粗大動作和精細動作
D.前庭平衡和大動作
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嬰幼兒做夢通常是在()
題型:單項選擇題
手部精細動作的完成需要()的支撐
題型:單項選擇題
大運動活動的設計步驟中包含()。
題型:單項選擇題
影響嬰幼兒依戀類型的因素有()。
題型:單項選擇題
天生氣質(zhì)評價有助于成人比較全面地認知嬰幼兒先天特點,便于在嬰幼兒發(fā)展過程中的()。
題型:單項選擇題
假想游戲一般出現(xiàn)在嬰幼兒1歲以后。
題型:判斷題
記錄是為了把()到的一件事的過程、一段小插曲、一個小結尾等,用揭示性、建議性、或點評性語言記錄下來。
題型:單項選擇題
當嬰幼兒暴怒時不宜采用()
題型:單項選擇題
需要注意的是,玩具和材料的提供要適量,宜少不宜多,但可以()更換。
題型:單項選擇題
13~18個月的嬰幼兒可以做到“能雙手端碗,試著自己用小勺進食”的動作。
題型:判斷題