A.家庭教育的重要性
B.家庭教育的主觀性
C.美國(guó)尊重、民主的家庭教育
D.家庭教育的必然性
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A.抑制孩子的不良行為
B.稱贊孩子的努力
C.懲罰孩子的過(guò)失
D.獎(jiǎng)與懲相結(jié)合
A.應(yīng)培養(yǎng)孩子的責(zé)任心
B.應(yīng)培養(yǎng)孩子的主動(dòng)性
C.應(yīng)培養(yǎng)孩子的同情心
D.應(yīng)培養(yǎng)孩子的合群性
A.由家庭外的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)組織
B.以兒童家長(zhǎng)為主要對(duì)象
C.以提高家長(zhǎng)的教育素質(zhì)、改善其教育行為為直接目標(biāo)
D.以促進(jìn)兒童身心健康成長(zhǎng)為目的的一種教育過(guò)程
A.時(shí)代性和社會(huì)性
B.廣義性和深刻性
C.親情性和感染性
D.針對(duì)性和隨機(jī)性
最新試題
5-6歲幼兒能()遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則。
教師應(yīng)幫助幼兒學(xué)會(huì)恰當(dāng)()情緒。
幼兒階段是兒童形成()的重要階段。
教師應(yīng)利用走平衡木,或沿著地面直線、田埂行走等活動(dòng)發(fā)展幼兒身體()能力。
老師應(yīng)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和掌握生活()的基本方法,如穿脫衣服和鞋襪、洗手洗臉、擦鼻涕、擦屁股的正確方法。
要結(jié)合(),幫助幼兒體會(huì)文字的用途。
老師應(yīng)提醒幼兒注意公共場(chǎng)所的()文明,如不大聲喧嘩。
3-4歲的幼兒能()短小的兒歌或故事。
幼兒()能邊線基本對(duì)齊的折紙。
()幼兒在幫助下能穿脫衣服或鞋襪。