A.網(wǎng)絡拓展了他們了解外界及與外界聯(lián)系的渠道
B.網(wǎng)絡游戲的互動性、挑戰(zhàn)性與實時性對大學生具有很大的吸引力
C.滿足了他們的自我表現(xiàn)、玩樂與獵奇心理
D.網(wǎng)絡為人的個性發(fā)展提供了廣闊的空間
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A.社會關系理論
B.人群關系理論
C.三維人際需要理論
D.需要層次理論
A.重要性
B.價值
C.可實現(xiàn)性
D.重要性和價值
A.合作源于競爭,又促進競爭,而競爭又強化了合作
B.合作是幾個人之間為了一定的利益而拉幫結(jié)派
C.有了合作,社會中就不會再有競爭了
D.合作中的所有人都應當爭當主角,不能當配角
A.學習帶來的結(jié)果是外在行為的改變
B.學習帶來的結(jié)果一定是可觀察的
C.學習主要是知識的學習,其他的都不重要
D.學習帶來的行為或行為潛能的變化在不同場合要有相對一致性的表現(xiàn)
A.完美之愛
B.伴侶之愛
C.迷戀
D.喜歡
最新試題
家長對孩子的態(tài)度和教育方式無論采取何種類型都會直接或間接地對孩子心理產(chǎn)生影響。
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弗洛伊德認為,性本能發(fā)展的最后階段是()
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()是心理咨詢師通過與來訪者分享其個人成長過程中的成功與失敗經(jīng)歷,來推動來訪者認知自我、發(fā)展自我的努力
根據(jù)“人際滲透理論”,以下哪種說法是錯誤的()
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