審美人格作為審美活動的重要心理機制和心理傾向主要表現(xiàn)為三個層次，不包括（）

“人以一種全面的方式，就是說，作為一個總體的人，占有自己全部的本質(zhì)”，是對人的本質(zhì)的一種精辟概括。出自于（）

“黃河之水天上來”這一“失真”的詩意語言，提現(xiàn)了文學(xué)語言組織的（）

在藝術(shù)創(chuàng)作中，當情感達到極致狀態(tài)時出現(xiàn)的奇異的創(chuàng)作現(xiàn)象是（）

魯迅少年時，為了讓弟弟能更“有出息”而。踏碎了弟弟辛辛苦苦做好的風(fēng)箏，其對此一直記掛，在心后創(chuàng)造作了《風(fēng)箏》，這體現(xiàn)了作家的（）

《詞源》中明確出“本色語”要求：“句法中有字面，蓋詞中一個生硬字用不得，須是深加鍛煉，字字敲打得響，歌頌妥溜，方為本色語”的是宋代文論家（）

以下不屬于批評家心理特征的是（）

藝術(shù)家被自然的或社會的外在觸媒所刺激，喚醒了壓抑在內(nèi)心既帶有痛楚成分，又帶有狂喜成分的一種混合的激情體驗，這種體驗即是（）

結(jié)構(gòu)主義敘事學(xué)家剖析文本入手的結(jié)構(gòu)的功能單位是（）

思鄉(xiāng)、懷古、死亡、隱逸等是中國文學(xué)中重大而持久延續(xù)的（）