A.以自身為中心的、無意識的感知運(yùn)動活動
B.各項(xiàng)活動缺乏協(xié)調(diào)
C.不自覺的“我向思維”
D.沒有永久客體的概念
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A.研究學(xué)前兒童個體心理的發(fā)生
B.學(xué)前兒童心理發(fā)展的一般規(guī)律
C.學(xué)前期兒童的心理過程
D.學(xué)前期兒童個性的發(fā)展
A.從對個別事物的理解，發(fā)展到理解事物的關(guān)系
B.從主要依靠具體形象來理解事物，發(fā)展到依靠語言說明來理解事物
C.從對事物作簡單、表面的理解，發(fā)展到理解事物較復(fù)雜、較深刻的含義
D.從不理解事物的相對關(guān)系，發(fā)展到逐漸能理解事物的相對關(guān)系
A.為幼兒彼此間的接觸提供便利的條件
B.通過提供建議和指導(dǎo)影響幼兒的社會交往
C.能決定幼兒社會性的發(fā)展
D.親子關(guān)系對幼兒社會化的影響
A.角色游戲
B.結(jié)構(gòu)游戲
C.模仿性游戲
D.表演性游戲
A.2
B.3
C.4
D.5
最新試題
（）的幼兒能夠點(diǎn)數(shù)后說出物體總數(shù)，具備了數(shù)群概念，能認(rèn)識第幾和前后順序，能按數(shù)取物，能應(yīng)用實(shí)物進(jìn)行數(shù)的組成和分解開始做簡單的實(shí)物運(yùn)算。
給我一打健康的嬰兒，在我培養(yǎng)的環(huán)境下，能培養(yǎng)成任何領(lǐng)域的專家又或是乞丐、盜賊，這是哪位學(xué)者提出的（）
一邊看樂譜一邊彈奏樂曲是（）
幼兒持續(xù)注意一個知覺對象的時間比較短，這體現(xiàn)了他們（）的局限性。
伙伴關(guān)系發(fā)展的階段是（）
幼兒背完兒歌就開始學(xué)認(rèn)數(shù)字，很容易導(dǎo)致兩個活動記憶效果都差，可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是（）
女孩為了更好地理解和記憶鋼琴的曲譜，想象了關(guān)于蜜蜂的故事，屬于有意想象。
根據(jù)埃里克森的心理社會性發(fā)展理論，（）的幼兒主要解決的問題是主動對內(nèi)疚。
班杜拉提出的觀察學(xué)習(xí)中體現(xiàn)的是（）
喜新厭舊中的厭舊是（）