A.新的需要
B.兒童已有的心理水平
C.兒童原有的心理水平
D.已有的需要
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A.感知運(yùn)動(dòng)水平的自我中心化現(xiàn)象
B.前運(yùn)算水平的自我中心化現(xiàn)象
C.注意水平的自我中心化現(xiàn)象
D.想象水平的自我中心化現(xiàn)象
A.目標(biāo)調(diào)整的伙伴關(guān)系階段
B.特殊情感聯(lián)結(jié)階段
C.無差別的社會(huì)反應(yīng)階段
D.有差別的社會(huì)反應(yīng)階段
A.適中
B.最高
C.最低
D.恒定
A.縱向研究
B.橫向研究
C.整體研究
D.分析研究
A.間接知覺
B.直接知覺
C.直接感覺
D.間接感覺
最新試題
無意想象需要意志努力,意識(shí)水平比較高。
小明主動(dòng)打掃衛(wèi)生,老師在全班面前夸獎(jiǎng)了小明的行為,這是()
給我一打健康的嬰兒,在我培養(yǎng)的環(huán)境下,能培養(yǎng)成任何領(lǐng)域的專家又或是乞丐、盜賊,這是哪位學(xué)者提出的()
幼兒持續(xù)注意一個(gè)知覺對(duì)象的時(shí)間比較短,這體現(xiàn)了他們()的局限性。
小朋友喜歡主動(dòng)地幫媽媽干家務(wù)活,這是哪個(gè)階段的發(fā)展任務(wù)()
一邊看樂譜一邊彈奏樂曲是()
學(xué)前兒童創(chuàng)造想象開始出現(xiàn)的年齡一般是()
以下哪位學(xué)者提出了“圖式”的概念()
兒童喜愛什么、依戀什么、厭惡什么、害怕什么都是()的結(jié)果。
什么是水果,幼兒說蘋果是水果,這種定義水果的類型被稱之為直指型,一般發(fā)生在()的幼兒身上。