A.人或物
B.心理活動(dòng)
C.反應(yīng)時(shí)間
D.記憶能力
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.標(biāo)記式
B.批語(yǔ)式
C.抄錄式
D.札記式
A.全面性原則
B.創(chuàng)新性原則
C.典型性原則
D.價(jià)值性原則
A.即時(shí)反饋
B.面向全體
C.多就少改
D.形式多樣
A.實(shí)踐性
B.創(chuàng)新性
C.廣泛性
D.實(shí)用性
A.勒溫模式
B.考瑞模式
C.奧爾伯特模式
D.凱米斯的模式
最新試題
對(duì)兒童的教育出生后就開(kāi)始，0-3歲的教育為（）
在具體的教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中教師要充分考慮設(shè)計(jì)一定要有層次分明，條理清晰。
教育機(jī)構(gòu)的教育是一種有目的有計(jì)劃、全面系統(tǒng)的對(duì)兒童進(jìn)行符合年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律影響的過(guò)程，比那些環(huán)境因素的影響更為科學(xué)有效。
長(zhǎng)輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。
運(yùn)用操作法時(shí)要注意是明確操作的目的，啟發(fā)兒童操作的積極性。
幼兒的天性是自由，因此我們不應(yīng)約束幼兒，不應(yīng)有紀(jì)律的存在。
錯(cuò)誤的、片面的學(xué)前教育理念會(huì)耽誤教育實(shí)踐，但不會(huì)影響兒童的健康發(fā)展。
以下屬于幼兒教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是（）
正確的教育理念的作用是（）
游戲中兒童關(guān)注的是活動(dòng)的結(jié)果而不是活動(dòng)的過(guò)程。