A.放在從語音、語法、語義及語用四個方面掌握母語的表達(dá)能力上
B.放在學(xué)習(xí)正確恰當(dāng)?shù)目谡Z表達(dá)上
C.放在對語音、語調(diào)的感知和對語義內(nèi)容的理解上
D.放在愿意向別人表達(dá)自己的見解上
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A.反映兒童的要求
B.反映家長的要求
C.反映教育機構(gòu)的要求
D.反映國家現(xiàn)階段的價值觀念
A.兒童對教師提供的語言材料的牢固掌握
B.教師對幼兒語言操作活動的控制
C.兒童在活動中主動操作語言
D.教師對兒童語言學(xué)習(xí)的直接示范作用
A.內(nèi)容的全面完整性、方法的有效性和形式多樣性
B.內(nèi)容的全面完整性、活動的真實性和形式多樣性
C.內(nèi)容的全面完整性、形式的真實性和形式多樣性
D.內(nèi)容的全面完整性、形式的完整性和方法的有效性
A.整合教育觀
B.完整語言教育觀
C.活動教育觀
D.教育目標(biāo)的全面觀
A.主客體之間相互作用
B.主體先天能力
C.環(huán)境影響
D.遺傳
最新試題
年齡不同的孩子游戲內(nèi)容不同，談?wù)摰脑掝}內(nèi)容也不同。這體現(xiàn)了語言內(nèi)容的（）。
從（）來看，談話活動往往圍繞幼兒已經(jīng)有經(jīng)驗的話題交談，而講述則針對某一幼兒需要認(rèn)識的憑借物進(jìn)行。
兒童要掌握一般的翻閱圖書的順序和方法屬于以下哪種閱讀經(jīng)驗？（）
下列不屬于“閱讀與書寫準(zhǔn)備”目標(biāo)的是（）
幼兒語言教育目標(biāo)制定的依據(jù)（）
4歲左右，語音意識明顯地發(fā)展起來。
整合的語言教育觀包括哪些方面的整合？（）
作為一名幼兒教師，我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握、深入了解總目標(biāo)的主旨，將語言教育的（）落實在精心設(shè)計和認(rèn)真組織各種類型的學(xué)前兒童語言教育活動中。
（）是幼兒文學(xué)作品學(xué)習(xí)的第一步。
具有表演游戲和角色游戲雙重特點的是（）。