A.能根據(jù)角色的表情多幅畫(huà)面的主要內(nèi)容
B.能根據(jù)對(duì)畫(huà)面的理解預(yù)測(cè)情節(jié)的發(fā)展
C.能用一段話說(shuō)出一幅畫(huà)的主要意思
D.用一句話將圖書(shū)的主要內(nèi)容歸納出來(lái)
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A.談話活動(dòng)
B.講述活動(dòng)
C.文學(xué)閱讀活動(dòng)
D.語(yǔ)言游戲活動(dòng)
A.小班
B.中班
C.大班
D.學(xué)前班
A.示范模仿法
B.視、聽(tīng)、講、做結(jié)合法
C.游戲法
D.練習(xí)法
A.效果分析
B.兒童與環(huán)境的互動(dòng)
C.材料利用
D.師生互動(dòng)
A.語(yǔ)言能力是在運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的
B.語(yǔ)言形式和語(yǔ)言運(yùn)用
C.語(yǔ)言是一種行為習(xí)慣
D.激發(fā)兒童的語(yǔ)言表達(dá)興趣
最新試題
幼兒語(yǔ)言教育目標(biāo)制定的依據(jù)（）
具有表演游戲和角色游戲雙重特點(diǎn)的是（）。
實(shí)施專門的語(yǔ)言教育活動(dòng)要注意的問(wèn)題包括（）
年齡不同的孩子游戲內(nèi)容不同，談?wù)摰脑掝}內(nèi)容也不同。這體現(xiàn)了語(yǔ)言內(nèi)容的（）。
學(xué)前兒童文學(xué)作品活動(dòng)中，文學(xué)作品包括（）等體裁。
小班幼兒能仿編較簡(jiǎn)單的兒歌、散文和故事。
下面哪一條不是教師在引導(dǎo)幼兒講圖活動(dòng)中的環(huán)節(jié)？（）
“能區(qū)分普通話和方言的發(fā)音”，這一具體目標(biāo)側(cè)重從（）方面提出。
依據(jù)國(guó)家有關(guān)法規(guī)性質(zhì)的文件，幼兒語(yǔ)言發(fā)展的基本規(guī)律和語(yǔ)言活動(dòng)的目標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)，這屬于評(píng)價(jià)的（）。
學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的意義有哪些？（）