單項選擇題幼兒學習第二語言是從()開始的。
A.學習聽
B.學習說
C.學習讀
D.學習寫
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1.單項選擇題學前階段兒童早期閱讀行為與兒童進入學校后的()有很高的相關關系。
A.讀寫成績
B.口語表達能力
C.社會性發(fā)展
D.認知發(fā)展
2.單項選擇題幼兒園文學活動可以用來培養(yǎng)幼兒的()、評析性傾聽和欣賞性傾聽三個方面的傾聽能力。
A.有意識傾聽
B.分析性傾聽
C.概括性傾聽
D.理解性傾聽
3.單項選擇題幼兒園聽說游戲是一種()
A.教師和幼兒共同參加的角色游戲
B.幼兒自發(fā)組織的規(guī)則游戲
C.教師組織的對話教學
D.半活動半游戲的教學形式
4.單項選擇題()主要是指一些教師充分利用生活環(huán)節(jié),給兒童提供的自由寬松的語言交際環(huán)境。
A.日常語言教育活動
B.基本語言教育活動
C.談話活動
D.講述活動
5.單項選擇題學前兒童口頭語言表述的行為表現(xiàn)為個人獨白、集體講述和()等幾種形式。
A.前書寫
B.唱歌
C.對話交談
D.繪畫
最新試題
小班幼兒能仿編較簡單的兒歌、散文和故事。
題型:判斷題
語言的基本*單位——(),代表著一定物體、事件或物體關系的概念。
題型:單項選擇題
“能區(qū)分普通話和方言的發(fā)音”,這一具體目標側重從()方面提出。
題型:單項選擇題
幼兒園的講述活動,一般有一定的()。
題型:單項選擇題
教師要為幼兒提供一定的具體、直觀、形象的(),引導幼兒進行講述,滿足幼兒學習講述的需要。
題型:單項選擇題
語言游戲的趣味性體現(xiàn)在()上。
題型:多項選擇題
在文學作品中未能完成展開人物性格的形象稱之為()的人物形象。
題型:單項選擇題
實施專門的語言教育活動要注意的問題包括()
題型:多項選擇題
從()來看,談話活動往往圍繞幼兒已經(jīng)有經(jīng)驗的話題交談,而講述則針對某一幼兒需要認識的憑借物進行。
題型:單項選擇題
()是指學前兒童文學作品要有思想教育性,主體鮮明、突出,作品內容健康向上,能對學前兒童進行真、善、美的啟迪,有利于促進學前兒童體、智、德、美的全面發(fā)展。
題型:單項選擇題