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A.感知運(yùn)算階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
A.大腦
B.神經(jīng)系統(tǒng)
C.感官的活動(dòng)
D.神經(jīng)纖維
A.教師要注意室內(nèi)或活動(dòng)場(chǎng)所的空氣清新程度
B.教師注意時(shí)間的間隔，避免由對(duì)比引起幼兒對(duì)事物的厭煩或排斥
C.教師說(shuō)話避免大呼小叫，播放音樂(lè)的音量要適中，以免干擾幼兒的感受性
D.教師制作教具或組織活動(dòng)時(shí)，要注意顏色對(duì)比規(guī)律的應(yīng)用
A.不要讓幼兒憋尿
B.縮短憋尿的時(shí)間
C.延長(zhǎng)憋尿的時(shí)間
D.游戲分散注意
A.新生兒期有神經(jīng)不穩(wěn)定的表現(xiàn)，總要大人抱著才能入睡或嗜睡
B.嬰兒期容易激怒，大人抱著也是亂動(dòng)
C.幼兒期注意力難以集中，遺尿與性格怪僻
D.在幼兒園時(shí)學(xué)習(xí)困難
最新試題
按照老師的要求畫出十年后媽媽的樣子屬于（）
女孩為了更好地理解和記憶鋼琴的曲譜，想象了關(guān)于蜜蜂的故事，屬于有意想象。
班杜拉提出的觀察學(xué)習(xí)中體現(xiàn)的是（）
小朋友喜歡主動(dòng)地幫媽媽干家務(wù)活，這是哪個(gè)階段的發(fā)展任務(wù)（）
以下哪項(xiàng)不是第二信號(hào)系統(tǒng)的體現(xiàn)（）
無(wú)意想象需要意志努力，意識(shí)水平比較高。
李白在《望廬山瀑布》中對(duì)瀑布“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的描寫屬于哪種想象加工方式？（）
學(xué)前兒童創(chuàng)造想象開(kāi)始出現(xiàn)的年齡一般是（）
（）的幼兒能夠點(diǎn)數(shù)后說(shuō)出物體總數(shù)，具備了數(shù)群概念，能認(rèn)識(shí)第幾和前后順序，能按數(shù)取物，能應(yīng)用實(shí)物進(jìn)行數(shù)的組成和分解開(kāi)始做簡(jiǎn)單的實(shí)物運(yùn)算。
什么是水果，幼兒說(shuō)蘋果是水果，這種定義水果的類型被稱之為直指型，一般發(fā)生在（）的幼兒身上。