A.復(fù)雜行為
B.簡(jiǎn)單信息處理
C.生理層次
D.社會(huì)文化層次
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.靜態(tài)變換
B.動(dòng)態(tài)變換
C.移動(dòng)性變換
D.閃爍性變換
A.感覺通道的特點(diǎn)
B.信號(hào)的顯著性
C.事件率
D.信號(hào)規(guī)律性
A.多重記憶系統(tǒng)說(shuō)
B.加工水平說(shuō)
C.獨(dú)立記憶系統(tǒng)說(shuō)
D.雙通道加工系統(tǒng)
A.記憶
B.概念類型
C.形成概念的方式
D.學(xué)習(xí)者因素
A.刺激審查階段
B.比較階段
C.原型匹配階段
D.形成新原型階段
最新試題
子目標(biāo)的典型目的是（）
將問(wèn)題從一狀態(tài)帶到另一狀態(tài)的行動(dòng)稱為（）
有出聲思維程序的目的的最佳描述是用于確定（）
把堡壘問(wèn)題和輻射問(wèn)題結(jié)合起來(lái)考慮，堡壘問(wèn)題代表了（）問(wèn)題。
晚封閉原則可以描述（），因?yàn)樗峁┝岁P(guān)于句子展開意義的最佳猜測(cè)。
喬姆斯基駁斥斯金納語(yǔ)言習(xí)得理論的最有說(shuō)服力的論據(jù)之一是他對(duì)兒童的觀察發(fā)現(xiàn)，兒童（）
解決機(jī)械問(wèn)題的心理模擬方法類似于視覺表象涉及（）表征。
發(fā)散思維與（）問(wèn)題聯(lián)系最密切。
以下哪一項(xiàng)是雜技演員問(wèn)題的算子（）
紐厄爾和西蒙是設(shè)計(jì)能夠解決問(wèn)題的計(jì)算機(jī)程序的早期先驅(qū)。他們的研究項(xiàng)目基于這樣一個(gè)理念，即解決問(wèn)題是一個(gè)過(guò)程，包括（）