問答題試述學(xué)前兒童手、行走動作的發(fā)展。
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1.問答題如何培養(yǎng)兒童的觀察力？
4.單項(xiàng)選擇題學(xué)前兒童心理發(fā)展的趨勢（）
A.從抽象到具體
B.從主動到被動
C.從簡單到復(fù)雜
D.從成體系到零亂
5.單項(xiàng)選擇題兒童行走動作形成的關(guān)鍵年齡是（）
A.1歲
B.2歲
C.3歲
D.4歲
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無意想象需要意志努力，意識水平比較高。
題型：判斷題
在學(xué)前兒童思維工具的發(fā)展變化中，動作的作用是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
幼兒背完兒歌就開始學(xué)認(rèn)數(shù)字，很容易導(dǎo)致兩個活動記憶效果都差，可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
以下哪項(xiàng)不是第二信號系統(tǒng)的體現(xiàn)（）
題型：單項(xiàng)選擇題
抽象邏輯思維萌發(fā)是在（）
題型：單項(xiàng)選擇題
幼兒持續(xù)注意一個知覺對象的時間比較短，這體現(xiàn)了他們（）的局限性。
題型：單項(xiàng)選擇題
一邊看樂譜一邊彈奏樂曲是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
伙伴關(guān)系發(fā)展的階段是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
女孩為了更好地理解和記憶鋼琴的曲譜，想象了關(guān)于蜜蜂的故事，屬于有意想象。
題型：判斷題
吉布森的視崖實(shí)驗(yàn)是為了證明嬰兒具有（）知覺。
題型：單項(xiàng)選擇題