多項選擇題一般將問題解決策略分為()。

A.算法
B.分析法
C.啟發(fā)法
D.反推法


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1.多項選擇題在布魯納的認知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論中,學(xué)習(xí)和教學(xué)的基本原則有()

A.知識結(jié)構(gòu)的重要性
B.在教育過程中直覺思維的價值
C.學(xué)習(xí)動機
D.強化每一子技能

2.多項選擇題從能力和動力兩個維度考慮,學(xué)習(xí)困難學(xué)生可分為()。

A.暫時性困難
B.動力型困難
C.能力型困難
D.整體型困難

3.多項選擇題學(xué)業(yè)習(xí)得性無能的動機過程大致由有兩條途徑發(fā)展,它們是()。

A.選擇容易的學(xué)習(xí),逃避困難的學(xué)習(xí)
B.失敗的信息引起消極的情感體驗
C.情感上心灰意懶,自暴自棄
D.失敗的信息通過歸因的中介影響自我信念的確立,進而構(gòu)成消極的自我概念

5.多項選擇題建構(gòu)主義教學(xué)的主要論點()

A.注重以學(xué)生為中心進行教學(xué)
B.注重在實際情境中進行教學(xué)
C.注重協(xié)作學(xué)習(xí),提倡師徒式傳授
D.注重提供充分的資源,讓學(xué)生自我探索

最新試題

冼星海在國難當頭時,寫出了撼人心魄的《黃河大合唱》,激起了中國人民同仇敵愾的民族精神。這種調(diào)控情緒的方法是()

題型:單項選擇題

《岳飛傳》中的牛皋,把金兀術(shù)打敗,高興的騎在金兀術(shù)身上,在氣死金兀術(shù)后,激動地狂笑不止,終因高興過度而死去。這一事例告訴我們()①積極的情緒對人沒有什么益處②喜怒應(yīng)有度③應(yīng)學(xué)會控制自己的情緒④該悲時最好不要悲,該喜時最好不要喜

題型:單項選擇題

古語“漫卷詩書喜欲狂”、“怒發(fā)沖冠”、“哀民生之多艱”、“風(fēng)生鶴唳,草木皆兵”分別表達了哪些情緒()

題型:單項選擇題

一對好朋友在沙漠中旅行,他們帶了一個裝滿水的皮囊??墒?,他們沒有注意到那個皮囊漏水。等到發(fā)現(xiàn)時,只剩下半袋水了。一個說:“真倒霉,只有半袋水了,我們怎么辦!”另一個卻說:“太好了,幸虧發(fā)現(xiàn)及時,我們還有半袋水?!边@個事例告訴我們的道理如下,說法不對的是()

題型:單項選擇題

錢亮認為:考試不過是一次特殊的作業(yè)或練習(xí),是對學(xué)習(xí)成效的一次檢驗。這種調(diào)節(jié)緊張心理的方法屬于()

題型:單項選擇題

在美國歷史上曾有一位總統(tǒng),他告誡他的孫兒:“當你氣惱時,先數(shù)到十;假如仍怒火燃燒,那就數(shù)到百。”這屬于哪種調(diào)節(jié)情緒的方法()

題型:單項選擇題

從生理學(xué)的角度來看,人的大腦細胞約有70%—80%是在()以前形成的。

題型:單項選擇題

()認為,學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系不是一種單向關(guān)系,而是一種相互依存的雙向關(guān)系。

題型:單項選擇題

老師讓班長主持下周的班會,他為此憂心忡忡,坐臥不安??偸窍耄骸霸趺崔k!我到時可能會把要講的內(nèi)容忘記。我的口才又不行,我的思路會中斷,我會給自己丟臉?!弊鳛榘嚅L的好友,你認為他調(diào)控不良情緒可以運用的有效方法有但除外()

題型:單項選擇題

是什么原因使我們產(chǎn)生了情緒?情緒來自何方呢?科學(xué)研究表明,我們大腦中樞的一些特殊的原始部位明顯地決定著我們的情緒。但是,人類語言的使用和更高級的大腦中樞又影響和支配著比較原始的大腦中樞。影響著我們的情緒和行為的主要來源是()

題型:單項選擇題