多項選擇題教學應(yīng)走在發(fā)展前面有兩層含義()

A.教學在發(fā)展中起主導(dǎo)作用
B.教學創(chuàng)造著最近發(fā)展區(qū)
C.教學應(yīng)適當超前
D.教學是教師說了算


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1.多項選擇題學習理論要解決的問題有()

A.學習時間
B.學習結(jié)果
C.學習過程
D.學習規(guī)律與條件

2.多項選擇題一般將問題解決策略分為()。

A.算法
B.分析法
C.啟發(fā)法
D.反推法

3.多項選擇題在布魯納的認知結(jié)構(gòu)學習理論中,學習和教學的基本原則有()

A.知識結(jié)構(gòu)的重要性
B.在教育過程中直覺思維的價值
C.學習動機
D.強化每一子技能

4.多項選擇題從能力和動力兩個維度考慮,學習困難學生可分為()。

A.暫時性困難
B.動力型困難
C.能力型困難
D.整體型困難

5.多項選擇題學業(yè)習得性無能的動機過程大致由有兩條途徑發(fā)展,它們是()。

A.選擇容易的學習,逃避困難的學習
B.失敗的信息引起消極的情感體驗
C.情感上心灰意懶,自暴自棄
D.失敗的信息通過歸因的中介影響自我信念的確立,進而構(gòu)成消極的自我概念

最新試題

老師讓班長主持下周的班會,他為此憂心忡忡,坐臥不安??偸窍耄骸霸趺崔k!我到時可能會把要講的內(nèi)容忘記。我的口才又不行,我的思路會中斷,我會給自己丟臉?!弊鳛榘嚅L的好友,你認為他調(diào)控不良情緒可以運用的有效方法有但除外()

題型:單項選擇題

下列詩句中反映一個人心境樂觀開朗的是()

題型:單項選擇題

學習動機不足的原因不包括()

題型:單項選擇題

古語“漫卷詩書喜欲狂”、“怒發(fā)沖冠”、“哀民生之多艱”、“風生鶴唳,草木皆兵”分別表達了哪些情緒()

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王平考試前默默地對自己說:“只要冷靜,我有信心考出正常水平”。這種調(diào)節(jié)心理緊張的方法是()

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魏偉在校運會上意外丟失跳高的金牌,一連幾天悶悶不樂。周日,他與好朋友一起踢足球,心情逐漸好起來。這種調(diào)節(jié)情緒的方法叫做()

題型:單項選擇題

在美伊戰(zhàn)爭期間,美國空襲巴格達的一段時間內(nèi),巴格達居民經(jīng)常處于極度驚恐之中,結(jié)果人們患腸胃疾病的比例急劇上升。這則事例說明()①人的情緒變化會影響消化系統(tǒng)②消極情緒會在人的體內(nèi)產(chǎn)生各種病毒③長期處在消極情緒中,會引起疾病的發(fā)生④驚恐屬于消極情緒,影響人的身體健康

題型:單項選擇題

一次意外使李瑞雙目失明。他失落過彷徨過,但他沒有消沉,而是堅強的生命奇跡發(fā)起挑戰(zhàn)。通過不懈的訓(xùn)練,李瑞先后贏得3枚殘奧會金牌。后來,他把拍賣金牌所得全部捐給汶川災(zāi)區(qū)。李瑞調(diào)節(jié)情緒的方法是()

題型:單項選擇題

下面是小剛同學平時用來調(diào)節(jié)情緒的一些方法,不可取的是()

題型:單項選擇題

冼星海在國難當頭時,寫出了撼人心魄的《黃河大合唱》,激起了中國人民同仇敵愾的民族精神。這種調(diào)控情緒的方法是()

題型:單項選擇題