單項選擇題交流分析理論的創(chuàng)始人是（）
A.馬克思
B.波恩
C.馬斯洛
D.米德
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1.單項選擇題幫助小組成員使其技能和行為進一步鞏固和持久化的必要方法是（）
A.解決沖突
B.跟進服務
C.小組評估
D.問卷調(diào)查
2.單項選擇題自我接納、自信自愛是小組工作的（）
A.一個基本原則
B.一個基本目標
C.一個基本前提
3.單項選擇題米勒提出的小組人數(shù)組成原則是（）
A．四加減二原則
B．五加減二原則
C．六加減二原則
4.單項選擇題小組工作的專業(yè)化時期是指（）
A.1900-1920
B.1920-1930
C.1945-1960
D.1960-1986
5.單項選擇題對組員的目標行為或某一特定狀態(tài)進行測量，并將其記錄下來，作為小組干預前后的對照資料，這稱為（）
A.基數(shù)測量
B.跟進測量
C.前測
D.后測
最新試題
在一個團體中，明顯地出現(xiàn)兩個“派系”或“死黨”，使團體無法達到充分完整的溝通，這種溝通模式稱為（）。
題型：單項選擇題
在團體中期階段展示團體發(fā)展的主要內(nèi)容的是（）。
題型：單項選擇題
在團體的信息溝通中，信息過量屬于（）。
題型：單項選擇題
人際溝通根據(jù)其目的分為兩個基本類型，即（）。
題型：單項選擇題
試論述一名優(yōu)秀的小組工作者需要什么樣的素質(zhì)？
題型：問答題
在團體的信息溝通中，漏失和錯覺屬于（）。
題型：單項選擇題
論述對小組沖突及其作用的理解。
題型：問答題
在團體社會工作中，面對某些成員的一些令人反感和討厭的行為，工作者應該（）。
題型：單項選擇題
在團體社會工作的三大模型中，以“社會意識”和“社會責任”為核心概念的模型是（）。
題型：單項選擇題
團體工作結(jié)束階段要做的事很多，其中主要的兩項工作，一是如何成功地結(jié)束團體，二是（）。
題型：單項選擇題