您可能感興趣的試卷
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A.面談方式
B.記錄方式
C.問卷
D.評(píng)估表
A.參與小組的目標(biāo)是否達(dá)成
B.參加小組的過程和感受如何
C.小組的效能如何
A.與小組成員討論為什么不再需要小組
B.減少小組聚會(huì)的頻率
C.鼓勵(lì)小組成員參加小組以外的活動(dòng)
D.鼓勵(lì)成員用學(xué)到的方法解決實(shí)際問題
E.引導(dǎo)并指出成員已經(jīng)得到其期望在小組中獲得的成長
A.面談方式
B.記錄方式
C.精確的測(cè)量工具
D.問卷或評(píng)估表
A.提升小組的凝聚力
B.提煉小組的內(nèi)容
C.解決小組的沖突
最新試題
在團(tuán)體社會(huì)工作中,治療師對(duì)對(duì)象的干預(yù)一般可以采取三種主要途徑,即直接干預(yù)法、間接干預(yù)法和()。
論述對(duì)小組沖突及其作用的理解。
在團(tuán)體角色的分類中,妥協(xié)者和追隨者屬于()。
在團(tuán)體的信息溝通中,漏失和錯(cuò)覺屬于()。
在團(tuán)體的信息溝通中,信息過量屬于()。
為達(dá)到行為改變與社會(huì)學(xué)習(xí)的目標(biāo)而組成的團(tuán)體就是()。
團(tuán)體社會(huì)工作的主要目標(biāo)是()。
團(tuán)體社會(huì)工作的模型以功能為區(qū)別分為三大類,即社會(huì)目標(biāo)模型和()。
在團(tuán)體規(guī)范的幾種形式中,需要長期地、一點(diǎn)一滴慢慢形成的是()。
在一個(gè)團(tuán)體中,明顯地出現(xiàn)兩個(gè)“派系”或“死黨”,使團(tuán)體無法達(dá)到充分完整的溝通,這種溝通模式稱為()。