A.活動(dòng)內(nèi)容與目標(biāo)要一致
B.進(jìn)行系列活動(dòng)設(shè)計(jì)
C.設(shè)置活動(dòng)情境,促進(jìn)學(xué)生體驗(yàn)
D.了解學(xué)生實(shí)際,提高活動(dòng)內(nèi)容的適切性
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A.替學(xué)生解決問(wèn)題
B.引導(dǎo)
C.啟發(fā)
D.支持
A.輔導(dǎo)變成思想教育工作
B.輔導(dǎo)就是師生間的聊天和談心
C.輔導(dǎo)不是替人解決問(wèn)題
D.心理輔導(dǎo)可以解決所有的問(wèn)題,輔導(dǎo)老師是無(wú)所不能的
A.對(duì)學(xué)生的承諾
B.教師的職業(yè)認(rèn)同
C.教師工作滿意度
D.教學(xué)投入
A.認(rèn)知
B.動(dòng)機(jī)
C.情緒
D.人格
A.對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生,善于發(fā)現(xiàn)他另外擅長(zhǎng)的地方,給與鼓勵(lì)和贊賞
B.了解每個(gè)學(xué)生的左右腦發(fā)育早晚的差異,盡量不指責(zé)學(xué)生“笨”,給學(xué)生下定論
C.盡量增加學(xué)生體驗(yàn)各種勝任感的機(jī)會(huì)
D.經(jīng)常指出學(xué)生做得不好的地方,不對(duì)的地方
最新試題
影響性技術(shù)有哪些?
根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)談?wù)勀銓?duì)能力測(cè)驗(yàn)在中小學(xué)教育中的應(yīng)用價(jià)值的認(rèn)識(shí)。
心理測(cè)評(píng)常用的方法有哪些?
列舉教師指導(dǎo)學(xué)生掌握的幾種學(xué)習(xí)策略。
詢問(wèn)的類型有哪些?
什么是有效的傾聽(tīng)?
簡(jiǎn)述心理測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化主要表現(xiàn)?
主要的傾聽(tīng)技術(shù)有哪些?
對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)時(shí),可以將學(xué)生的案例當(dāng)作典范教育其他受輔導(dǎo)學(xué)生。
簡(jiǎn)述測(cè)驗(yàn)信度和效度的關(guān)系?