A.獨(dú)特性
B.穩(wěn)定性
C.統(tǒng)合性
D.社會(huì)性
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A.獨(dú)特性
B.穩(wěn)定性
C.統(tǒng)合性
D.社會(huì)性
A.能力
B.人格
C.氣質(zhì)
D.性格
A.認(rèn)知
B.元認(rèn)知
C.意識(shí)
D.意志
A.二元論階段
B.相對(duì)性階段
C.約定性階段
D.建構(gòu)性階段
A.二元論階段
B.相對(duì)性階段
C.約定性階段
D.建構(gòu)性階段
最新試題
下列哪個(gè)階段的附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出?()
大學(xué)生人際交往中十分注重感情交流,講求情投意合和心靈深處的共鳴,這體現(xiàn)了大學(xué)生人際關(guān)系的什么特點(diǎn)?()
大學(xué)教師無論做人還是治學(xué),對(duì)學(xué)生來說都應(yīng)該是其重要的榜樣。這是強(qiáng)調(diào)教師的下列哪種職業(yè)角色?()
皮亞杰認(rèn)為,判斷兒童品德是否成熟的第二個(gè)參照點(diǎn)是()
從心理健康教育的目標(biāo)看,對(duì)大學(xué)生開展生涯輔導(dǎo)屬于實(shí)施()的心理健康教育。
有效減少社會(huì)惰化現(xiàn)象產(chǎn)生的條件不包括()
通過培養(yǎng)大學(xué)生的批判性思維方式,以影響具體學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí),促進(jìn)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的能力。這種學(xué)習(xí)遷移屬于()
由一些觀點(diǎn)、興趣、愛好、習(xí)慣、志向、態(tài)度相似的同學(xué)自發(fā)組合、而成的群體是()
“三人成虎”意指有三個(gè)人謊報(bào)集市上有老虎,聽者就信以為真了。這種心理傾向被稱之為()
教學(xué)監(jiān)控能力的特征包括能動(dòng)性、普遍性和()