單項選擇題“引導—探究—發(fā)現(xiàn)”模式所滲透的教育思想是（）的結構主義教學論。

A.羅杰斯
B.杜威
C.皮亞杰
D.布魯納


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1.單項選擇題傳統(tǒng)的知識價值觀是以（）為本，以傳授科學知識作為主要目的。

A.學科知識
B.科學素養(yǎng)
C.科學思維
D.科學方法

2.單項選擇題小學科學課程的分目標包括（）三個維度。

A.科學探究、科學方法、科學知識
B.科學探究、科學態(tài)度、科學知識
C.科學探究、科學情感、科學知識
D.科學探究、情感態(tài)度與價值觀、科學知識

3.單項選擇題對待科學學習部分的具體內(nèi)容標準有（）。

A.科學是不斷發(fā)展的
B.珍愛生命
C.尊重證據(jù)
D.選擇探究的問題

4.單項選擇題科學是（）活動。

A.科學家從事的科學研究
B.人類探究周圍世界客觀規(guī)律的
C.人類創(chuàng)造知識的
D.人類進行創(chuàng)造發(fā)明的

5.單項選擇題“科學探究的內(nèi)容標準框圖”不包括（）。

A.提出問題
B.制定計劃
C.表達與交流
D.大膽想象