A.一定行為傾向和一貫表現(xiàn)
B.穩(wěn)定傾向和一貫表現(xiàn)
C.個(gè)別行為和行為習(xí)慣
D.行為特征和心理狀態(tài)
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A.使自己的行為符合一定社會(huì)所要求的道德規(guī)范
B.不斷地解決道德必然性與個(gè)人道德選擇能力之間的矛盾
C.在實(shí)踐中提高自己的道德境界
D.增強(qiáng)自身道德行為選擇的主動(dòng)性
A.教師職業(yè)義務(wù)
B.教師職業(yè)道德范疇
C.教師職業(yè)良心
D.教師職業(yè)榮譽(yù)
A.愛(ài)學(xué)校
B.愛(ài)祖國(guó)
C.愛(ài)學(xué)生
D.愛(ài)教育
A.奴隸社會(huì)
B.封建社會(huì)
C.共產(chǎn)主義社會(huì)
D.資本主義社會(huì)
A.同儕群體
B.民族群體
C.社區(qū)群體
D.家族群體
最新試題
促進(jìn)師德交流與合作的有效途徑包括()。
在外部環(huán)境復(fù)雜、思想觀念日益多元的今天,教師必須重視()工作,確保中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)興旺發(fā)達(dá),后繼有人。
英國(guó)哲學(xué)家()在《教育漫話(huà)》中對(duì)教師提出了嚴(yán)格要求,認(rèn)為“教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行,持重、明達(dá)、和善的人,必須具有淵博的知識(shí)。
廉潔從教要求教師樹(shù)立科學(xué)人生觀和價(jià)值觀。()
身正為范,教師應(yīng)做工匠精神的()。
開(kāi)展()活動(dòng),首先要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則,按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)實(shí)擺事實(shí),講道理。允許參加評(píng)價(jià)的教師充分發(fā)表意見(jiàn)。
教育大計(jì),()為本。推動(dòng)教育改革創(chuàng)新,辦人民滿(mǎn)意的教育,關(guān)鍵在教師。
實(shí)踐證明,學(xué)校()的工作開(kāi)展得好,黨員教師的先鋒模范作用發(fā)揮得好,教師職業(yè)道德建設(shè)就能取得良好的成績(jī)。
熱愛(ài)祖國(guó)是教師對(duì)()的崇高情感。
教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)是指教師自己、他人或組織根據(jù)教師職業(yè)道德準(zhǔn)則、規(guī)范和科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn),對(duì)教師的職業(yè)()做出的考察和價(jià)值判斷。