單項選擇題教師要做到整潔高雅,這是對教師在()。
A.服飾上的要求
B.神態(tài)上的要求
C.言談上的要求
D.舉止上的要求
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題衡量一個教師道德品質優(yōu)劣的客觀標準是()。
A.教師道德認識
B.教師道德行為
C.教師道德評價
D.教師道德修養(yǎng)
2.單項選擇題教師道德品質是教師在處理個人與他人、個人與社會的利益關系時所表現出來的()。
A.一定行為傾向和一貫表現
B.穩(wěn)定傾向和一貫表現
C.個別行為和行為習慣
D.行為特征和心理狀態(tài)
3.單項選擇題教師道德修養(yǎng)的實質就是()
A.使自己的行為符合一定社會所要求的道德規(guī)范
B.不斷地解決道德必然性與個人道德選擇能力之間的矛盾
C.在實踐中提高自己的道德境界
D.增強自身道德行為選擇的主動性
4.單項選擇題反映和概括有關教師道德現象的概念中,最基本、最本質的概念是()。
A.教師職業(yè)義務
B.教師職業(yè)道德范疇
C.教師職業(yè)良心
D.教師職業(yè)榮譽
5.單項選擇題在愛學生與愛教育的關系問題上,根本是()。
A.愛學校
B.愛祖國
C.愛學生
D.愛教育
最新試題
莊子強調以()陶冶學生情操。
題型:單項選擇題
開展()活動,首先要堅持實事求是的原則,按照評價標準,堅實擺事實,講道理。允許參加評價的教師充分發(fā)表意見。
題型:單項選擇題
學高為師,教師要做大國工匠的()。
題型:單項選擇題
教師職業(yè)道德主要由()、職業(yè)紀律、職業(yè)作風和職業(yè)榮譽六個要素構成。
題型:多項選擇題
為提倡教師職業(yè)道德修養(yǎng),教師行業(yè)只需要精神激勵,不需要考慮物質激勵,這樣可以更好地促進崗位奉獻。()
題型:判斷題
盡管學生都是不同的個體,在教育教學中,教師也沒有必要轉換角色,多角度處理問題。()
題型:判斷題
既然師德評價有共性標準,就不需要體現教師的個性發(fā)展。()
題型:判斷題
新時代技工院校的教師師德發(fā)展要有新視界,教師要培()、育匠技、聚匠氣,成為事業(yè)發(fā)展的筑夢人。
題型:單項選擇題
廉潔從教的人格要求體現在()。
題型:多項選擇題
廉潔從教要求教師樹立科學人生觀和價值觀。()
題型:判斷題