單項選擇題在教師職業(yè)行為之后，職業(yè)良心具有（）。
A.指導作用
B.評價作用
C.監(jiān)督作用
D.選擇作用
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1.單項選擇題對于教師來說，教育不是犧牲而是享受，不是重復而是創(chuàng)造，不是謀生的手段而是（）。
A.生活本身
B.幸福的感覺
C.追求的目的
D.理想的彼岸
2.單項選擇題可以被學生直接觀察到的“教師道德”是（）。
A.教師的學問
B.教師的智商
C.教師的舉止
D.教師的容貌
3.單項選擇題道德的內容，是由（）決定的。
A.領導階級
B.社會政治關系
C.生產力發(fā)展水平
D.社會經(jīng)濟關系所表現(xiàn)出來的利益
4.單項選擇題在當今時代（）實際上已經(jīng)成為比資本和體力更寶貴的資源。
A.知識智能
B.經(jīng)驗
C.環(huán)境
D.生態(tài)
5.單項選擇題對教師道德關系的認識（）。
A.是構成教師道德原則的基礎
B.是教師道德品質形成的實踐基礎
C.是認識教師道德原則和道德規(guī)范的前提
D.是教師遵守職業(yè)道德的充分條件
最新試題
在加速推進中國式現(xiàn)代化建設進程中，作為技工院校的教師，沒有哪個群體比我們更重視技能人才即現(xiàn)代工匠的培養(yǎng)。（）
題型：判斷題
教師職業(yè)道德培養(yǎng)和塑造的主要舉措包括（）、注重師德激勵、嚴格師德懲處等。
題型：多項選擇題
教師職業(yè)道德主要由（）、職業(yè)紀律、職業(yè)作風和職業(yè)榮譽六個要素構成。
題型：多項選擇題
身正為范，教師應做工匠精神的（）。
題型：單項選擇題
開展（）活動，首先要堅持實事求是的原則，按照評價標準，堅實擺事實，講道理。允許參加評價的教師充分發(fā)表意見。
題型：單項選擇題
廉潔從教要求教師樹立科學人生觀和價值觀。（）
題型：判斷題
莊子強調以（）陶冶學生情操。
題型：單項選擇題
熱愛祖國是教師對（）的崇高情感。
題型：單項選擇題
在外部環(huán)境復雜、思想觀念日益多元的今天，教師必須重視（）工作，確保中國特色社會主義教育事業(yè)興旺發(fā)達，后繼有人。
題型：單項選擇題
在日常交往和業(yè)務活動中，教師要樹立良好的師德形象，塑造高尚師德品格，構建高雅師德魅力，做到內化于（），外化于行，努力成為教師行業(yè)的優(yōu)秀典范。
題型：單項選擇題