A.積極和消極雙重
B.正面效應(yīng)
C.負面效應(yīng)
D.馬太效應(yīng)
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A.投資多元化
B.快速發(fā)展
C.個人集資辦學(xué)
D.社會集資辦學(xué)
A.精英教育
B.國際化教育
C.大眾化教育
D.終身化教育
A.國家政策
B.社會體制
C.高校教師
D.高校管理體制
A.教育在師德中的重要性
B.師德在高校教師素質(zhì)中的基礎(chǔ)地位
C.民族在教育中重要性
D.師德在教育中重要性和教育在民族發(fā)展中的重要性
A.問題成堆，不容樂觀
B.出現(xiàn)不少問題，但主流是好的
C.教育不適應(yīng)社會需要
D.高校教師隊伍存在著師德滑坡現(xiàn)象
最新試題
為提倡教師職業(yè)道德修養(yǎng)，教師行業(yè)只需要精神激勵，不需要考慮物質(zhì)激勵，這樣可以更好地促進崗位奉獻。（）
教育大計，（）為本。推動教育改革創(chuàng)新，辦人民滿意的教育，關(guān)鍵在教師。
身正為范，教師應(yīng)做工匠精神的（）。
實踐證明，學(xué)校（）的工作開展得好，黨員教師的先鋒模范作用發(fā)揮得好，教師職業(yè)道德建設(shè)就能取得良好的成績。
在外部環(huán)境復(fù)雜、思想觀念日益多元的今天，教師必須重視（）工作，確保中國特色社會主義教育事業(yè)興旺發(fā)達，后繼有人。
教師的職業(yè)是富于責(zé)任感的事業(yè)，教師承擔(dān)著為國家、為社會培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的偉大重任。（）
廉潔從教要求教師樹立科學(xué)人生觀和價值觀。（）
在日常交往和業(yè)務(wù)活動中，教師要樹立良好的師德形象，塑造高尚師德品格，構(gòu)建高雅師德魅力，做到內(nèi)化于（），外化于行，努力成為教師行業(yè)的優(yōu)秀典范。
陶行知認為教師應(yīng)該具有的精神包括（）、實踐精神、民主精神。
莊子強調(diào)以（）陶冶學(xué)生情操。