A.先期的閱讀反饋
B.先期的寫(xiě)作反饋
C.先期的情感反饋
D.文章實(shí)施效果的后期反饋
E.文章具體操作的后期反饋
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A.命
B.詔
C.移
D.奏
A.公文份數(shù)序號(hào)
B.發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)
C.發(fā)文字號(hào)
D.標(biāo)題
A.集體構(gòu)思者
B.參與討論者
C.機(jī)關(guān)或機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)
D.實(shí)際執(zhí)筆者
A.對(duì)于
B.關(guān)于
C.為了
D.通過(guò)
A.介紹自己的專(zhuān)業(yè)技能
B.自我推薦求職
C.個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)
最新試題
（）的確定是整個(gè)活動(dòng)策劃中最出彩的環(huán)節(jié)。
方案整個(gè)內(nèi)容是構(gòu)建在將要發(fā)生的時(shí)態(tài)上，必須對(duì)（）的工作、任務(wù)、目標(biāo)、措施進(jìn)行科學(xué)的預(yù)測(cè)，才能切實(shí)發(fā)揮工作方案的指導(dǎo)作用。
黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體進(jìn)行宣傳教育、指導(dǎo)工作時(shí)常用的文種是（）
×大學(xué)擬與××公司商洽建立全面協(xié)作關(guān)系，應(yīng)使用（）
應(yīng)用文的特點(diǎn)是真實(shí)性，在實(shí)際撰寫(xiě)中不必做到百分百真實(shí)，可以稍加虛構(gòu)或夸大。
判斷行文時(shí)用函還是請(qǐng)示的唯一標(biāo)準(zhǔn)是（）
在主題確定后，首先要了解活動(dòng)所涉及的（）的現(xiàn)狀。
《“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)》屬于下列哪種工作總結(jié)（）
通知的發(fā)文機(jī)關(guān)可以是（）
××市要召開(kāi)全.市高等教育工作會(huì)議，應(yīng)使用（）